童書必備！打開有聲書自主學習，兒童發展更快速

有聲書藉由各種聲音，帶孩子探索世界，對於兒童發展以及自主學習都有非常大幫助。有聲書說故事，讓孩子熟悉母語，刺激語言發展。如果只能為 3～6 歲的孩子選一種書，有聲書一定是首選！

兒童成長發展中，最先發展完整的就是聽力，因此在孩子還在媽媽肚子裡時，父母就很重視胎教。孩子出生後，需要許多聲音，強化對語言的刺激。有聲書藉由發出聲音，讓孩子對認知發展有更深刻學習，加深對於語言的記憶。

有聲書可以比手機好玩

隨著時代進步，現在兒童對於聲光刺激需求越來越大，孩子容易被聲光效果強烈的影片吸引，一不小心，孩子可能就成了手機平板兒童。研究報導顯示，三歲以下兒童不宜觀看 3C 產品；研究也發現，越大才接觸電視影片的兒童們，想像力越豐富，視力能維持得越好，可見家長不能不重視看手機平板帶給兒童的傷害。

有聲書優點在於既能有聲光效果，但不侷限內容，沒有預先設定好的劇情，使孩童能夠更多發揮想像力，建立自己構築的故事情節，遊戲其中。有聲書不僅也有 3C 點選功能，促進孩子小肌肉發育，還不傷視力，豐富的聲音回應也總讓孩子有不同的驚喜！

兒童有聲書的種類

隨著時代進步，有聲書發展出許多種類，大略可以分為以下三種類型。

• 聲音獨立存放：此類型為最基本的有聲書，一本書附上 CD，或者附上 MP3 檔案，可搭配書的內容撥放，是有聲書最初的形式。優點在於只要帶上 CD，隨處都可聽，缺點則是需要有另一個專門撥放器。

• 聲音放在書中：不用獨立播放器，直接把播放器做小做薄，與書合成一體，聲音直接從有聲書中發出，如此直接與書相互動，更吸引孩子專注在書裡。優點是帶上書就可以直接玩，卻點是因為需要放進撥放器，此種有聲書通常做得較厚。

• 聲音放在筆中：此種有聲書須搭配一枝書本專用點讀筆，點下書中特定區域，即能從筆中發出對應的內容。適合年級大一點的孩子，會更具有挑戰性。更多有關點讀筆介紹可以參考〈什麼是「點讀書」？一次搞懂點讀〉.。

有聲書幫助兒童自主學習

平常手機、平板隨手拿起就可撥放影片，一則接著一則自動撥放的影片，孩子不自覺就陷入無思考模式。對孩子來說，比起手機、平板這些被動的接收影片訊息，聽讀有聲書需要動手去按書上按鈕，這頁看完讀完需要拿起手來翻頁，這些動作無形中都在訓練孩子大肌肉、小肌肉的發展，也讓孩子學習自己動手翻書。

陪伴孩子讀有聲書，也可以藉由孩子停留頁數時間的長或短，觀察孩子對什麼更有興趣，陪著孩子一起讀有聲書，可以鼓勵孩子自我探索，培養孩子自主學習的技巧。

有聲書刺激兒童發展

孩子各感官的發展，需要多方面刺激，有聲書不僅讓孩子聽覺、視覺，甚至觸覺也有所訓練。

書中孩子看到的物品，透過手動按壓，書中發出的聲響，讓孩子對書中圖片或是文字，對應聲音、語言，產生視覺與聽覺的認知；孩子也因為按壓發生音響，產生觸覺與聽覺的連結。

如果只能為 3～6 歲的孩子選一種書，有聲書一定是首選，不僅能刺激小孩的觸覺、聽覺、視覺與語言學習，還能培養主動學習的習慣！